标题：课件中引用网络图片是否构成版权问题？揭秘那些易触雷的版权陷阱！

哎呀，各位教师同学们请注意啦！近期有朋友私信咨询我：“制作课件时使用了多少网络图片，会不会面临诉讼？”这个问题颇具代表性。坦白讲，我刚成为教师那会儿也曾犯过迷茫，以为只要不用于商业用途就没事，结果差点触雷。今天，我将真诚地与大家分享这件事，确保大家听完之后能明白透彻！

一、课件中所用图片是否构成侵权？

先讲一个真实案例：北京某位A老师为了课件美观，直接使用了小说片段作为案例，并配上了从网上下载的图片和音乐。结果被版权方告上法庭，最后赔偿了八千多元！你可能要问：“我只是在课堂上使用，又不是用于销售，为何会构成侵权？”

关键在于：教学场景也有“安全区”和“雷区”。根据《著作权法》第二十二条，如果是九年义务教育或国家教育规划内的课程，少量引用确实属于合理使用。但如果是培训机构进行收费网课，或者将课件上传至网络供人随意下载，那就存在风险！

举个例子：同样是讲解古诗配图，公立学校教师使用张大千的荷花图没问题，但如果是培训机构用这幅图制作宣传海报，很可能收到律师函。

二、这些操作最容易陷入困境！

“拿来主义”最为致命？

有些教师习惯直接截取教材插图，或者将整首歌曲作为背景音乐。例如，2023年江苏某机构因使用了别人的中医药教学视频而被起诉。记住，出版物的图不等于免费图，教材中的插图也享有版权！

“改头换面”也危险？

北京朝阳法院曾审理过一个案例，某机构将漫画家的作品剪辑成教学动画，尽管加了署名仍被判赔偿三万元。法律规定，剪辑、改编作品必须取得双重授权——既要原作者的，也要改编者的。

课件传播是重灾区？

最容易被忽视的就是传播环节！将带有版权图片的课件上传至微信群、网盘，甚至让学生下载回家观看，这就构成了信息网络传播权侵权。去年河南某网店销售盗版课件，直接赔偿了三十万元。

三、安全用图的三大法宝

别慌！掌握这三招就能安心用图：

认准“安全期”作品？

例如齐白石的虾、徐悲鸿的马，这些超过50年保护期的作品可以随意使用。但要注意标注作者，就像我们写论文要写参考文献一样。

善用免费资源库？

推荐几个宝藏网站：

国家中小学智慧教育平台（教学专用图库）

Unsplash（高清无版权图片）

故宫名画记（超多古画素材）

这些地方下载的图片，闭着眼睛用都不会出错！

自制素材最保险？

现在手机拍照如此方便，拍摄一些校园实景、手绘插画，既个性又安全。我们教研组现在都流行使用可画（Canva）在线设计，其中的模板都是正版授权的。

四、老司机私房经验谈

从事教育十几年，说些掏心窝的话吧。虽然现在版权审查严格，但我们也不必因噎废食。去年我们制作课件时，发现某博物馆开放了2000多件文物高清图，这不就是完美的正版素材库吗！

还有一招：联合采购。我们区10所学校组团购买了图片年卡，人均只需几十元。既能使用海量正版图片，还支持了原创作者，这叫双赢！

但提醒新手教师，千万别相信所谓的“免版权”网站。上个月有同事使用了某小网站的“免费图”，结果发现只是没有标注版权，并非真正免费。记住口诀：用图不规范，亲人两行泪；正版走渠道，教学不踩雷！

最后，送给大家一句话：课件做得好，版权要抓牢。与其提心吊胆使用盗版，不如正大光明搞原创。毕竟我们要教学生诚信做人，自己先要做出表率。下次制作课件前，记得先问问自己：“这张图，我能用得心安理得吗？”